III.ULUSLARARASI HİSARLI AHMET SEMPOZYUMU
"MÜZİĞİ ALGILAMAK"
Yirmi yılı aşkın bir zamandır bilim insanları müzik-beyin ilişkisini inceliyor. Bu süreç aslında çok eskilere gidebilir ama sistematik ve İnterdisipliner olması açısından henüz emekleme aşamasında. Müzik beğenisindeki etken unsurlar, müziğin yarattığı psikolojik etkiler, müzikten aldığımız hazzın nedenleri gibi yüzlerce soruya yanıt arama çalışmaları farklı disiplinlerden insanları bir araya getiriyor. Bu alandaki çalışmaların bu denli yoğun olmasının tek bir nedeni var: müziğin insan yaşamındaki yeri. Matejko "müzik benim en büyük silahım" der. Attali ise "müziğin insan yaşamını istila eden bir şey olduğunu" söyler. Bir diğer doğru söz de Mahler'den: "senin Beethoven'ın benim Beethoven'ım değil". İnsanların müziği algılaması farklıdır, estetik beğenileri farklıdır, müziğe bakışları farklıdır. Değişen toplum beraberindeki kimi etkenlerle müziği artık daha da farklı algılamamızı sağlamakta. 19. yüzyıl Avrupa'sında toplum sınıflarının belirginleşmesi, müziği yapmayı, dinlemeyi ve müzik eğitimini yeni bir boyuta taşır. Artık geçmiş yüzyılın beş saat süren konserleri değil, sanayi toplumunun hızlanan insanları için kısa süreli ve eğlenceli dağarlı konserleri karşımıza çıkar. Aynı şey müzik eğitimi için de geçerlidir. Profil, soylu sınıfların bireyleri değil, az önce sözü edilen sınıfın çocuklarıdır. Son yüzyılda bu konuda çok şeyin değiştiği bir gerçek. Artık sosyal yapıyı gözetmeden, demografik yapıyı göz ardı ederek müzikte herhangi bir konuda yapılan şeylerin tümü boşadır; gerek sektörel gerekse kitle ve mesleki müzik eğitimlerinde.
İlk iki yılda "ulusal" olarak düzenlenen bu yıldan itibaren ise "uluslararası" olarak gerçekleştirilecek olan sempozyumun amacı; geçtiğimiz yılın "Değişen Toplumda Kültürlenme ve Kültürleşme" temasını bir ileri boyuta götürmektir. Gelişen toplum ve gelişen teknoloji müziği dinleme, yapma ve eğitim açısından nereye getirdi, nereye getirmesi planlanmakta?
|
Sempozyumun alt başlıkları şöyle:
Müzik Algısı
Müzikteki Değişim ve Yansımaları
Disiplinler arası Platformda Müzikte Pedagojik Yaklaşımlar; kuramlar, uygulamalar.
Müziğin Yeni Dinamikleri.
Müzikte Çok Kültürlülük
Değişen Yüzyılda Mesleki Çalgı Eğitimi.
Müzik Eğitiminde Teknoloji Kullanımı (müzik eğitiminde kullanılan güncel teknolojiler: interaktif sanal ders uygulamaları, simülasyona dayalı eğitim yöntemleri, akıllı sınıflar…
Müzik Teknolojisi Eğitimi (elektrik-elektronik, tıp vb. alanlarla doğrudan ilişki halinde olan müzik teknolojisinde, eğitim amaçlı değişime açık güncel yöntem ve teknikler).
Popüler Kültüre Pedagojik Yaklaşımlar.
Sosyolojide Müzik, Müzikte Sosyoloji.
Psikolojide Müzik, Müzikte Psikoloji
Edebiyatta Müzik, Müzikte Edebiyat |
 |